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Observatoire

  • : wikipedia ou le mythe de la neutralité
  • : observatoire de wikipedia qui se prétend une encyclopédie, sans spécialistes ni vérification d'experts, chacun peut écrire ce qu'il veut sous anonymat : une pseudo-encyclopédie où prospèrent la propagande et l'irrationnel. Blog de réflexion sur la culture
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  • alithia
  • Professeur de philosophie, j'ai découvert que WP s'adresse à la jeunesse mais que ses résultats sont problématiques pour une supposée encyclopédie. Rédactions erronées, déformations, tendance à la propagande. Une mise en garde.
  • Professeur de philosophie, j'ai découvert que WP s'adresse à la jeunesse mais que ses résultats sont problématiques pour une supposée encyclopédie. Rédactions erronées, déformations, tendance à la propagande. Une mise en garde.

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6 avril 2007 5 06 /04 /avril /2007 08:34
non-fiable     -La revue « Historiens et géographes »
 
 
photo l'Internaute
Historiens et géographes (de l’Académie de Caen) : un article pour dire ce qu’ils pensent de wikipedia :
 
-         pas de projet éditorial, de sorte que les articles sont reliés entre eux par des liens qui établissent des liaisons ni logiques ni cohérentes, hétéroclites, incomplètes par leur objet, quand elles ne sont pas carrément fantaisistes ou hautement improbables.
-         Un amateurisme généralisé «  Un sondage rapide dans les pages d’accueil suggère une forte présence de techniciens qui s’autoproclament historiens, sociologues, linguistes… Une différence notable avec l’Encyclopédie de Diderot et de d’Alembert. »
-         Et l'article cite Michel Fingerhut qui « voit dans le succès de ce type d’encyclopédie une manifestation du " web comme hégémonie de l’amateurisme et comme encouragement à l’extrémisme idéologique et au communautarisme »
 
 
Amateurisme et propagande, ça n’est pas moi qui dirais le contraire !
 
 
Alithia
 
 
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27 mars 2007 2 27 /03 /mars /2007 13:26

rapport fait par un wikipedien de débats au Salon du Livre concernant wikipedia : les éditeurs jugent wikipedia

 
 
 
 
photo C Monthirion l'Internaute

" ayant suivi ce matin trois tables rondes du « Bar des sciences » au Salon du Livre (c'est à Paris), j'ai pu en entendre des vertes et des plus mûres ;-) sur notre encyclopédie préférée. Dans la première, « Quelle image pour quel usage? », qui a largement dévié vers des discussions sur l'info et la validation, numérique contre papier etc., la mention de WP a déclenché chez le PDG de CNRS Editions une diatribe étonnante contre cette « pseudo-aventure collective », « une victoire de la société de surveillance collective, dirigée par un petit groupe occulte », en conclusion le signe de « la défaite de la pensée » (sic sic et re-sic). Plus nuancé, un représentant des éditions Belin a indiqué que de plus en plus d'auteurs incluent des extraits de WP dans leurs bouquins (il s'occupe d'édition scientifique), et que en général ces extraits sont rejetés « parce que ça pose des problèmes de vérification et de validité ».

Wikipedia médiocre et non fiable : avis unanime. Entreprise dangereuse, de lamination de la culture.
Alithia

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25 mars 2007 7 25 /03 /mars /2007 11:12
Critiques argumentées
 
paru sur wiki truth29 nov 2006   ; extraits
photo P Malagutti l'Internaute
Au mois de novembre, Wikipédia a gagné la quinzième place du palmarès international des sites Web, selon le compteur Alexa.com. Le concept de l'encyclopédie «collaborative» plaît à beaucoup d'usagers, et on ne peut qu'en féliciter ses artisans. Mais ce n'est pas tant la popularité de Wikipédia qui dérange, que la crédibilité découlant de cette popularité.
 
Même si Jimmy Wales, le grand responsable de l'initiative, a lui-même averti le public des risques d'inexactitude inhérents à Wikipédia, l'encyclopédie est encore trop souvent prise pour un outil de référence par les internautes, notamment par des étudiants qui y trouvent facilement du matériel pour leurs travaux. Un réflexe tentant, mais dangereux. Le risque de tomber sur des informations erronées est souvent plus grand qu'on ne le pense.
C'est vrai, Wikipédia peut vous donner une masse d'informations introuvables dans les encyclopédies commerciales. Qu'il s'agisse d'étudier la psychologie des personnages d'une obscure série télévisée des années 60, de détailler les horaires d'une ligne de métro à l'autre bout du monde, ou d'expliquer comment la phrase «All your base are belong to us» est apparue dans un jeu vidéo japonais de 1989, vous trouvez.
En revanche, si vous cherchez des informations fiables sur les sciences fondamentales, l'histoire ou tout autre champ de connaissance «noble», mieux vaut vous armer de prudence.
 
Un «communisme de la connaissance»?
Ce n'est pas que Wikipédia soit rédigée par des ignorants; beaucoup d'experts reconnus, issus du monde universitaire, participent au site. Mais ils n'ont pas plus d'autorité sur son contenu que n'importe quel autre citoyen du Web. Cela crée une sorte de «communisme de la connaissance «, où les «vrais» experts n'ont pas droit au privilège d'avoir le mot de la fin.
David Filippi a découvert cet effet pervers à ses dépens. Ce neurologue de 34 ans, qui pratique à San Francisco, a passé plus de 40 heures à peaufiner les pages de Wikipédia portant sur l'épilepsie, une spécialité à laquelle il a consacré plusieurs publications et conférences. Du temps perdu, selon lui.
«J'ai passé tout mon temps à réparer des erreurs et imprécisions ajoutées à mon texte par d'autres internautes. Même s'ils étaient bien intentionnés, il fallait chaque fois que je leur donne un cours sur l'épilepsie pour qu'ils n'interviennent pas. Dans la vie, j'enseigne à des étudiants en médecine et c'est très gratifiant, mais, enseigner à des gens sortis de nulle part, dont certains n'ont même pas fini le secondaire, c'était fatigant. Ça m'a écoeuré de Wikipédia.»
phot G Stage l'Internaute
«Un endroit dangereux pour les experts»
«J'ai l'impression que, quand un expert apporte ses connaissances sur une page, celle-ci est constamment ramenée au niveau général de Wikipédia, que je comparerais à celui d'un bon élève du secondaire : lisible, parfois intéressant, mais qui manque de perspective et de rigueur. Il n'y a aucun respect pour l'expertise dans ce système : le travail d'un enfant de 4 ans pèse aussi lourd que celui d'un lauréat du prix Nobel. C'est encourageant pour l'enfant de 4 ans, mais c'est lassant pour l'autre.»
«Le plus gros problème de Wikipédia, c'est son manque de respect pour les experts», tranche Marshall Poe, professeur d'histoire à l'Université Harvard et collaborateur du magazine «Atlantic Monthly» à Washington.
«Systématiquement, des internautes passent après vous et ajoutent des erreurs, poursuit-il. Ils devraient respecter davantage le travail des gens qui savent de quoi ils parlent. Je ne pense pas qu'il faille créer une hiérarchie du savoir dans Wikipédia, parce que ça irait à l'encontre de sa philosophie, mais il faudrait trouver une solution pour rendre le site plus accueillant pour les experts reconnus dans leur champ. Je n'ai pas cette solution, malheureusement. Tout ce que je vois, c'est que pour le moment, Wikipédia apparaît à beaucoup de mes collègues universitaires comme un endroit dangereux, où ils seront traités brutalement.»
photo S Natoli l'Internaute
Wikipédia fait rire d'elle
Les faiblesses de Wikipédia ont été épinglées notoirement par Stephen Colbert, qui parodie chaque soir un odieux commentateur républicain dans son émission Colbert Report sur la chaîne Comedy Central.
«Grâce à Wikipédia, 1000 personnes peuvent se mettre d'accord sur un fait quelconque et celui-ci devient la vérité», disait-il en ouverture de son émission du lundi 31 juillet, avant d'inviter le public à pratiquer cette «démocratie de la connaissance» à sa manière. «Trouvez les pages portant sur les éléphants et écrivez que leur nombre a triplé en Afrique depuis six mois. Nous pourrons créer une réalité qui nous convient à tous!» […]
 
[mais] Wikipédia a prévu ce genre de dérapage.[…]
 
[…]
Critique acharné
Jason Scott, informaticien de 36 ans de la région de Boston, est quant à lui «reconnaissant» à Stephen Colbert pour cette histoire qui a, selon lui, «souligné un problème important». Créateur d'une encyclopédie des babillards électroniques d'antan (textfiles.com), il a donné plusieurs conférences sur Wikipédia cette année, s'affichant comme un de ses critiques les plus acharnés.
«J'aime l'idée d'une encyclopédie faite par et pour la communauté, mais les personnes qui en sont responsables refusent de régler certains problèmes majeurs», dit M. Scott. On retrouve toujours les mêmes types de rédacteurs qui ont en commun certains penchants politiques, mais surtout beaucoup de temps libre. D'une modification à l'autre, ce n'est pas toujours la meilleure information qui reste dans un article, mais plutôt celle dont l'auteur s'est acharné le plus longtemps à revenir sur le travail des autres.
Selon M. Scott, nombre des problèmes de Wikipédia proviennent directement de la personnalité de son patron et cofondateur, Jimmy Wales. «Au lieu de se positionner en simple gourou, il intervient partout personnellement. Je l'ai vu bien des fois prendre part à des disputes autour d'un article.»
 
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18 mars 2007 7 18 /03 /mars /2007 12:32
 
 
L'étude comparative de Nature ne prouve rien et n'a rien prouvé, hormis service rendu à wikipedia.
 
 
photo J. Denis l'Internaute
La fameuse étude de la revue Nature, comparant wikipedia à Britannica, ne prouve rien. Cette étude peut être dite « fameuse » car elle est unique en son genre, Nature étant la seule instance respectable au monde, à accorder à wikipedia une fiabilité, et fégalement parce qu'elle fut en conséquence aussitôt citée jusqu'à plus soif, par les idolâtres et fétichistes que sont devenus des adeptes de wikipedia que celle-ci semble avoir décérébrés, jusqu'à Michel Serres compris [voir article sur le sujet] .

 
 
L'étude ne prouve rien, mais elle est pourtant le principal, et même à vrai dire le seul argument constamment invoqué par les wikipédiens et wikipedolâtres en faveur de wikipedia, car elle "montrerait" soi-disant la fiabilité comparable des deux "encyclopédies" (guillemets pour wikipedia) étant donné le nombre de fautes respectivement relevées dans un minuscule échantillon d'articles de chacune des deux . Le nombre des erreurs tend à être similaire sur l'échantillon prélevé par Nature, comme elle le proclame et comme le répète indéfiniment wikipedia en la citant. Du moins ce que Nature a considéré comme des erreurs, car Britannica conteste.
 
Cependant cette étude de Nature
 
1)  a été faite à la suite du scandale de l'affaire Seigenthaler . Celui-ci,  collaborateur proche de Robert Kennedy fut accusé faussement sur wikipedia d'avoir été -soi-disant- soupçonné pour avoir  -soi-disant-  eu des responsabilités dans l'assassinat des deux frères Kennedy. L'article diffamatoire est demeuré ainsi des mois, sans correction, sur wikipedia, montrant le caractère fictif de l'auto-correction affirmée par wikipedia. La fausse rédaction a été dénoncée par la victime de la diffamation.
 
[Citation de l'article incriminé de wikipedia : « John Seigenthaler Sr. fut l'assistant de l'Attorney General (ministre de la Justice, ndlr) Robert Kennedy au début des années 60. Pendant une brève période, il fut soupçonné d'être directement impliqué dans les assassinats des Kennedy, John et son frère Bobby. Rien ne fut jamais prouvé. »]
 
2) L'étude comparative de Nature a été faite pour redonner à wikipedia une crédibilité largement entamée par l'affaire ci-dessus citée et qui a fait le tour du monde. Internet oblige.
 
3) la dite étude de Nature a porté sur 42 articles, seulement, et ceux-ci concernant uniquement des sujets de sciences 
 
4) parmi les fautes de Britannica relevées et retenues par Nature : Mendeleiev est présenté comme le 14° enfant de sa famille alors qu'il est le 13°. On trouve pire sur wikipedia.
 
5) la méthode de sélection des articles retenue par Nature n'est pas communiquée par celle-ci. Elle semble un peu légère.
 
6) Britannica a contesté  la-dite étude qui, d'après ses observations, ne peut être admise comme établissant la fiabilité de wikipedia, non plus que ce que Nature appelle les erreurs de Britannica. Britannica qualifie l'étude de Nature d'inexacte et conteste de plus son interprétation des faits invoqués. Elle la considère comme « invalide » ; voir ici ses arguments, et, parmi d'autres ces remarques de  Britannica au vu de l'étude.
 
«Nous n'avons jamais prétendu que notre encyclopédie était absolument sans erreur. Mais Nature nous a attribué des douzaines d'inexactitudes qui n'en étaient pas.»
Tandis que  
«Pratiquement tout, dans l'enquête du journal, des critères pour identifier les inexactitudes au décalage entre le corps de l'article et son gros titre, était faux et trompeur», car «L'Encyclopaedia était plus précise que Wikipedia, selon les chiffres [de la comparaison], mais Nature a simplement dénaturé ses propres résultats
sur l'étude de Nature voir ici (français) et ici (anglais) réponse de Britannica ici
 
Questions : pourquoi Nature s'est-elle prêtée à ce jeu ?
 
* Peut-on considérer que l'étude comparative de 42 articles est significative ? (sachant que wikipedia en anglais comporte environ 2 millions d'articles -en tout cas ce qu'ils appellent articles sur wikipedia)
 
* En quoi un si petit nombre d'articles, sélectionnés selon des critères non-communiqués, prélevés dans une seule catégorie, (la seule sérieuse apparemment pour les observateurs de Nature, c'est à dire les sciences) et qui laisse de côté tous les articles problématiques, d'une part, c'est à dire   idéologiquement orientés, y compris de propagande ou falsificateurs jusqu'à la révision de l'histoire, plus, d'autre part, la grande majorité de ce qui constitue wikipedia soit les articles bidons, et la masse incommensurable d'articles non-encyclopédiques (tels ceux qui concernent la pornographie, les curiosités marginales, l'actualité des « people » et chiens écrasés, ceux constitués à partir de listes de vocabulaire, ou listes de personnalités au curriculum zéro tel le petit ami de Britney Spears par exemple, ou des listages de toutes les communes d'un pays , ainsi que les articles  portant sur toutes les curiosités les plus ésotériques, les pseudo-sciences, les gourous, guérisseurs et autres pratiques cherchant des alternatives miraculeuses à la médecine,  -de même que l'on cherche des alternatives fantastiques aux théories scientifiques : sujets non pris en compte par Nature- ainsi que le para-normal et toutes sortes de superstitions, bref, tous les sujets relevant de l'irrationalisme y compris les sectes etc. etc. ) en quoi cela pourrait-il prouver quoi que ce soit sur la véracité des articles et le sérieux de wikipedia qui n'a pas de comité éditorial ?
 
 
 
* Pourquoi Nature n'a-t-elle pas été explorer le chapitre qui contredit -plutôt , toutes les occurrences qui contredisent- les théories scientifiques les mieux établies ?
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas pris en compte la contestation de la science elle-même, et de ses diverses méthodes, qui est la conviction 1° qui sous-tend toute l'entreprise wikipedia ?
* Pourquoi n'a-t-elle pas pris en compte la liste impressionnante des articles développant tous les domaines du para-normal, de l'irrationnel, des pseudos-sciences, des sectes , sans perspective critique, ce qui revient à leur conférer un certain sérieux (ce que dénoncent plusieurs participants à wikipedia, comme cité sur ce blog )?
* Pourquoi n'a-t-elle pas pris en compte ce que disent les wikipediens eux-mêmes, au sujet des articles de science, lors qu'ils ont la compétence (il faut voir cette apge d'un mathématicien par exemple et ce qu'il dit des articles de mathématiques de wikipedia ; voir le lien ici )
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas été voir ce que wikipedia cite et comment elle cite les  références scientifiques et d'épistémologie (c'est à dire les études et commentaires philosophiques à propos des sciences) ?
 
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas été voir du côté des tendances à réviser l'histoire dont wikipedia est riche ?
 
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas pris en compte les biographies diffamatoires ?
 
 
 
* Pourquoi ne se soucie-t-elle , dans son étude, que des erreurs factuelles et non des inflexions idéologiques fortes ?
 
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas cherché à débusquer les omissions qui donnent aux exposés un tout autre sens selon ce qui est omis ?
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas cherché à recenser les articles de qualité, dignes d'une encyclopédie, plutôt que de s'en tenir à la seule recherche d'erreurs factuelles  ?
 
 
* Pourquoi n'a-t-elle pas comparé wikipedia à Encarta, soit une encyclopédie populaire, qui donne une idée de ce que peut être la conjugaison de qualité encyclopédique avec populaire ?
 
 
* ... etc. etc. 
 
 
* Bref que n'a-t-elle employé une méthode rigoureuse qui eut été alors, significative ?
 
 
* 42 articles corrects et exacts donnent-ils un label de fiabilité et de sérieux à des millions d'autres articles dont il semble que plus des 9/10° ne soient en rien encyclopédiques ?
 
* même quand les auteurs de wikipedia eux-mêmes , lorsqu'ils ont spécialité scientifique, disent que la plupart des articles dans leur domaine sont nuls et totalement à refaire (voir l'article du blog  wikipedia irréformable : articles faux, accumulation d’erreurs et de stupidités.)
 
 
* Comme l'écrit Nicolas Carr avec justesse :
« Une encyclopédie ne peut avoir un faible pourcentage de bons articles et être considérée comme une réussite. La qualité globale d'une encyclopédie devrait être jugée non sur ses meilleures entrées mais sur les pires, surtout lorsque la dite encyclopédie aspire à devenir "une référence." »
 
* Et en revanche, trouver sans difficulté, sur wikipedia, et sur un seul thème, plus d'une quarantaine d'articles de propagande ouverte, et autant de faux, présents à côté d'un nombre incommensurable d'articles nuls, bidons, vides, ridicules ou copiés sans signaler la copie, pillant des travaux et les déformant, n'est-ce pas suffisant pour mettre en cause la crédibilité de wikipedia ? Sans parler des tricheries et malhonnêtetés qui sont constantes.
 
* Une encyclopédie est supposée constituer une référence. Par définition. Dès lors que la propagande en faveur d'intérêts particuliers s'y trouve, il est impossible de la reconnaître comme telle. Pourquoi l'étude de Nature n'a-t-elle pas exploré cet aspect ?
 
* Une encyclopédie est supposée constituer une référence. Dès lors qu'elle affiche qu'elle ne garantit aucun contenu, il est impossible de la reconnaître comme telle. Pourquoi l'étude de Nature n'a-t-elle pas pris en compte ce principe explicitement énoncé par wikipedia ?
 
* Si personne, aucun comité éditorial ne garantit rien de ce que met en ligne wikipedia , par quel miracle serait-elle fiable ? voir encore une réflexion qui tire logiquement cette conclusion de l'affaire Seigenthaler . lien ici
 
* Enfin, last but not least, comment Nature peut-elle garantir la fiabilité de wikipedia , alors que wikipedia elle-même ne prétend pas le faire puisqu'elle affiche cet avertissement en tête de son site (wikipedia ne garantit pas ... elle ne peut en rien être tenue pour responsable...) ? et que Wales lui-même est également bien obligé de reconnaître les faiblesses de wikipedia ? voir ici
 

[voir : Wikipédia : avertissements généraux] : « Personne ne garantit la validité, ni l’exactitude, ni l’exhaustivité, ni la pertinence des informations contenues dans Wikipédia. » ]  

 
Conclusion : Nature , à vouloir être plus royaliste que le roi, n'a pas prouvé autre chose qu'un zèle intempestif.
photo J. Chevron l'Internaute
Alithia
 


article repris modifié le 30 mars,  ici :

nature sur wikipedia (reprise)

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28 janvier 2007 7 28 /01 /janvier /2007 15:28

wikipedia ouverte à tous les anonymes donc à toutes les erreurs et déformations

Par le fait de ses principes anarcho-libéraux méprisant le savoir et la notion d'auteur qualifié et responsable, wikipedia ne peut être fiable et risque de tomber par terre, par la faute à sa détestation de la vraie culture et du vrai savoir,  le nez dans le caniveau, par la faute à l'autorisation de l'anonymat.

Son libéralisme et ses présupposés erronés n'imposent pas l'inscription obligatoire, préalable à toute contribution.  Ce qui est pourtant facile et ce qui pourtant, devrait aller de soi. Ce manque de précaution élémentaire est incompréhensible et injustifiable et relève, tendanciellement, d'un laxisme coupable.

Mais il y a encore une raison supplémentaire de mettre en doute wikipedia et que je découvre aujourd'hui concrètement : le vandalisme.

 Que par principe wikipedia soit sujette au vandalisme, bien sûr, personne ne s'en étonnera car c'est dans l'ordre des choses, c'est à dire inscrit dans sa définition. Mais il existe plus, à savoir la possibilité technique de pratiquer le vandalisme à grande échelle, du fait de l'anonymat qui laisse  wikipedia ouverte à tous les vents. Celle-ci fonctionne comme un immense forum  sans modération. Ce qui entraîne les défauts déjà relevés. Mais, de plus, elle se fait vandaliser de manière systématique et à très grande échelle.

Par principe, étant donné sa conception et ses règles, wikipedia ne peut qu'être exposée au vandalisme, bien entendu. Mais voici cet exemple réel qui laisse pantois : les possibilités de la technique sont au service du vandalisme, du seul fait de la non inscription des participants.

On comprend mieux encore le projet  de Citizendium reprenant la base wikipedia pour la corriger . Les nouveaux principes adoptés seront que les participants doivent être inscrits, sous leur vrai nom, et que l'ensemble des articles est surpervisé -vérifié par des personnes qualifiées pour corriger et réintroduire la dimension de la vérité.

Alithia

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26 janvier 2007 5 26 /01 /janvier /2007 02:04
Constats : wikipedia impossible à améliorer articles faux, accumulation d’erreurs et de stupidités.
 
 
 
 
 
 
 
Où l’on vérifie que 1) la qualité se dégrade avec l’accroissement du nombre de participants et au fur et à mesure que wikipedia prend de l’ampleur 2) en sciences ça ne vaut pas mieux que dans les autres domaines , contrairement à une rumeur entretenue par wikipedia : la nullité des articles y est aussi grande.
 
Une étude de la Recherche
 
Dans la Recherche, n°404 de janvier 2007 page 113, à propos e Wikipédia , ce constat : « … à partir d'un stub […] dans une premier temps on constate une certaine amélioration […], puis bien souvent, la qualité du contenu décroit… »
 
 
 
 
Des témoignages de spécialistes égarés sur wikipedia :
 
 
J'aimerais savoir ce qui me retient de ne plus participer à Wikipédia. La plupart des articles contiennent des informations fausses. Je n'ai jamais lu autant d'idioties que sur Wikipédia. Wikipédia traitant de tous les sujets, alors évidemment, il faut mettre tous les mensonges qu'on lit un peu partout, tous les on-dit-que, toutes les discussions rapportées, toutes les vérités préfabriquées de toute pièce. L'argument c'est bien connu est toujours valable. Autre argument de force : c'est exactement ce que veulent lire les gens.
 
 
 
 
Impossible de modifier même après des discussions, puisque des contributeurs refusent qu'on le fasse, sous prétexte qu'ils n'ont pas été consultés en privé, ou qu'ils ont plus d'ancienneté, ou que sais-je encore ... Même après modification, l'information finit par réapparaître tôt ou tard ; comme disait Isaac Asimov, les vieilles idées ont la vie dure. On en arrive à un point où il faudra bientôt poster un message dans toutes les pages de discussion avant de pouvoir faire quoi que ce soit.
 
Mon avis étant minoritaire, je réfléchis sérieusement à partir. Argumenter pendant des heures sur ce qui est vrai de ce qui est faux et reprendre l'argumentation en particulier avec chaque contributeur m'épuise et me prend beaucoup trop de temps. Je n'ai pas les nerfs suffisamment solides pour continuer. Au final, ce sera irrémédiablement l'opinion du plus grand nombre qui l'emportera sur la vérité et sur l'information.
Je suis triste de déclarer forfait, mais là, trop, c'est trop.
Ektoplastor 24 janvier 2007 à 01:40 (CET)
 
 
 
 
Ce n'est pas dû à cette affaire, mais à l'accumulation d'affaires. Le problème des paragraphes sur les mathématiques dans les lettres n'est qu'une goutte d'eau. On voit ci-dessus à quel point Poulpy ne me supporte pas. (C'est réciproque.) C'est dû à toutes nos prises de tête sur nos demandes de suppression sur lesquelles je ne souhaite pas revenir. Certains contributeurs ont même fini par fuir les pages à supprimer ; personnellement, je ne mes prononce pratiquement plus sur les demandes d'autrui. Pour rassurer Poulpy : avec la nouvelle formule qui nous est proposée, je ne proposerai certainement plus d'articles à la suppression. N'étant pas très littéraire, je suis nul en rhétorique.
 
Statistiquement, deux articles sur trois sur les mathématiques serait à rerédiger entièrement. Si ce n'est pas fait, c'est par manque de contributeurs, et par désespoir de cause. Lorsqu'on voit ce qui est écrit sur Wikipédia, on se dit souvent : mais c'est quoi ces conneries ?. Les premiers jours où j'avais participé à Wikipédia, j'ai rapidement compris : une désorganisation complète des catégories, une accumulation d'erreurs, un manque de confiance, ... Rapidement, on fuit les thèmes sur lesquels on pourrait contribuer par désespoir et par dégoût. Pour ma part, géométrie différentielle, systèmes dynamiques, analyse, ... Je jette un coup d'oeil sur les articles des catégories correspondantes, ça me tape sur le système. L'article système dynamique (à ne surtout pas lire!) renvoie à l'article soit-disant principal théorie du chaos. Comme si les systèmes dynamiques se résumaient à la théorie du chaos (pour comparaison, imaginez que l'article démocratie renvoyait à l'article principal Sadam Hussein.) Qu'est-ce que vous voulez que je fasse avec l'article système dynamique ? Ce n'est juste qu'un exemple.
 
Autre problème : Il existe un grand nombre d'articles qu'on ne peut pas supprimer. Pourquoi ne pas créer une poubelle pour y mettre tous les articles que les wikipédiens aimeraient voir rédiger mais qui portent sur un sujet qui n'existe pas et donc sur lequel personne de suffisamment sérieux ne contribuera ? Cette encyclopédie est incapable de maintenir une information vraie et fige durablement une information fausse, du fait que le plus grand nombre décide de ce qui est valable et de ce qui ne l'est pas. Si la suppression d'un article sur l'existence d'un complot américain sur l'existence des extraterrestres n'a jamais posé de problèmes, lorsqu'on s'attaque sur un sujet scientifique, c'est une autre histoire.
 
Je ne souhaite pas aborder le problème des catégories sur Wikipédia, il y aurait de quoi écrire un essai philosophique. Chacun fait son truc dans son coin. On a beau inviter les gens à réfléchir ensemble sur l'organisation générale d'une catégorie, ils vous répondent que cela ne les concerne pas, ou que vous voulez organiser une discussion truquée. Mais deux semaines plus tard, ces même personnes viennent vous donner des leçons sur votre incapacité, votre débilité ou votre incompréhension de la situation. Mais ils ne s'intéressent pas  au nombre d'heures que vous avez passées entre temps.
Ektoplastor 24 janvier 2007 à 11:25 (CET)
 
 
* C'est marrant, je suis d'accord sur le fait que les deux-tiers (seulement ?) des articles de maths sont à réécrire de bout en bout. Mais bon, moi, c'était sur les méthodes employées que je tiquais, et ça ne concernait que peu les maths, en fait. — Poulpy 24 janvier 2007 à 11:40 (CET)
 
 
* Ektoplastor, j'ai eu exactement le même problème en économie: les pages les plus générales sont habitées de critiques de l'économie faite par des personnes qui n'en comprennent pas le premier mot, et qui équivalent à équations=libéralisme=MAL. Plutôt que de me battre contre des moulins à vent qui n'ont rien d'autre à faire, j'ai pris le parti de ne contribuer qu'à des articles portant sur des points très précis (Rationalisabilité par exemple, ou Économie de la culture).--Bokken | 木刀 24 janvier 2007 à 12:45 (CET)
 
 
 
 
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24 janvier 2007 3 24 /01 /janvier /2007 12:46
Des études de la version en anglais de wikipedia : mêmes défauts , même scritiques
 
 
 
 
 
 
Je donne ci-dessous une série de références à des études, des articles,  concernant la version en anglais de wikipedia : ça ne vaut pas mieux que sur la version française, malgré la plus grande ancienneté, malgré son ampleur, ses 2 millions d'articles , ses je ne sais combien de participants accros ni ses millions de consultations de lecteurs susceptibles de corriger -la liberté leur est donnée en tout cas et c'est justement el principe fondateur de wikipedia : tout le monde corrigera si problèmes il y a. Ce qui se révèle totalement faux.
 
Ceci montre que défauts et carences sont structurels et tiennent à la conception de l'objet et à ses règles, que nous avons suffisament  décortiquées dans les articles précédents.
 
Les critiques en anglais sont tout aussi sévères et recoupent largement celles présentées ci-dessus en français.
 
On constate ainsi que tous ceux qui ont observé de manière comparative les versions francophone et anglophone de wikipedia s’accordent pour dire que la version en français est plus calamiteuse encore que celle en anglais, (comme on peut le comprendre par exemple en découvrant que la version anglophone distingue la notion de sources fiables et d’historiens fiables de leur contraire, ce que refuse la version francophone ; voir ici même l’article sur les sources en histoire) mlais les défauts sont les mêmes sur les diverses versions.
 
 
Malgré une relative supériorité la version en anglais sur ce point, exprimant une tentative, -vaine cependant car impossible à mettre en pratique puisque pas de comité de rédaction ni instance à qui en référer-, tentative donc, d'établir une hiérarchie entre sources de diverses natures, cette version cependant atteste des mêmes problèmes et les mêmes critiques du fait de l’anonymat des contributeurs, qui autorise et sur le quel se fondent le primat accordé à l’opinion commune sur la référence savante et scientifique, ainsi que cette autorisation accordée au grand nombre des non spécialistes d’écrire absolument ce qu’ils veulent sur tous les sujets sans vérification par des experts. Du fait également de l’absence de comité de rédaction assumant quelque responsabilité,  organisant les chapitres, les thèmes et les catégories, et susceptible de conférer, grâce une instance de surveillance ayant quelque autorité intellectuelle, un minimum de fiabilité à la soi-disant encyclopédie. Résultat sur les versions anglophone comme francophone (comme sur les autres) on trouve des articles d’histoire sur des personnalités politiques et des biographies largement dignes de la presse de caniveau par leurs sous-entendus , leur style, leur mode de rédaction. Pour la version en français voir par exemple l’article « François Mitterrand et l’extrême-droite » qui est une illustration des méthodes et de l’esprit régnant sur wikipedia. Vulgarité, approximation, insinuations non fondées, manque de rigueur, qui aboutissent à la diffamation et au colportage de rumeurs, par le fait de la violation de toutes les lois concernant la publication et de toutes les règles du travail intellectuel.
 
 
La version en anglais donne lieu aux mêmes critiques de fond. Des études faites par des observateurs mettent en lumière des défauts majeurs.
 
 
 
 
1) Wikipedia offre l’intérêt d’être présent sur tous les sujets d’actualité, de loisirs, de vie pratique et autres sujets "branchés" ou grand public, qui ne relèvent pas d’études savantes et ne figurent pas dans les encyclopédies (comme on dit "classiques" : soit celles qui correspondent à ce que signifie le mot). En somme elle peut prétendre être un moyen d’information, particulièrement efficace pour ce qui relève de l’événement ou des sujets qui n’intéressent pas les disciplines du savoir et de la connaissance : événements sportifs, people, personnalités diverses du show-biz, curiosités et faits divers et les dernières innovations de technologie dans la vie moderne etc. et bref, tout ce qui est "wiki" qui veut dire vite, soit une information dans l'immédiat pour une communication rapide et aussi superficielle que limitée, sur tout ce qui va vite ou se prête à la vitesse de diffusion. Mais pas autre chose. Et tout le contraire d'une encyclopédie.
 
Dans ce cadre, qu’en est-il alors de la dite participation des experts d’un sujet et savants dans une discipline et autres universitaires dont certains souhaitent qu’ils soient enfin présents sur wikipedia et participent à sa correction  ? (comme par exemple l’énonce un article qui remarque l’indigence des articles d’histoire sur wikipedia ; participation qui laisse généralement sceptique) . L’article suivant dont je cite l’analyse  explique pourquoi ce scepticisme est fondé . Les experts ne sont pas considérés comme tels sur wikipedia : ils n'y ont pas de place :
 
Quelques extraits :
 
« Wikipédia peut vous donner une masse d'informations introuvables dans les encyclopédies commerciales. Qu'il s'agisse d'étudier la psychologie des personnages d'une obscure série télévisée des années 60, de détailler les horaires d'une ligne de métro à l'autre bout du monde, ou d'expliquer comment la phrase «All your base are belong to us» est apparue dans un jeu vidéo japonais de 1989, vous trouvez.


En revanche, si vous cherchez des informations fiables sur les sciences fondamentales, l'histoire ou tout autre champ de connaissance «noble», mieux vaut vous armer de prudence.

Un «communisme de la connaissance»?

Ce n'est pas que Wikipédia soit rédigée par des ignorants; beaucoup d'experts reconnus, issus du monde universitaire, participent au site. Mais ils n'ont pas plus d'autorité sur son contenu que n'importe quel autre citoyen du Web. Cela crée une sorte de «communisme de la connaissance «, où les «vrais» experts n'ont pas droit au privilège d'avoir le mot de la fin.

David Filippi a découvert cet effet pervers à ses dépens. Ce neurologue de 34 ans, qui pratique à San Francisco, a passé plus de 40 heures à peaufiner les pages de Wikipédia portant sur l'épilepsie, une spécialité à laquelle il a consacré plusieurs publications et conférences. Du temps perdu, selon lui.

«J'ai passé tout mon temps à réparer des erreurs et imprécisions ajoutées à mon texte par d'autres internautes. Même s'ils étaient bien intentionnés, il fallait chaque fois que je leur donne un cours sur l'épilepsie pour qu'ils n'interviennent pas. Dans la vie, j'enseigne à des étudiants en médecine et c'est très gratifiant, mais, enseigner à des gens sortis de nulle part, dont certains n'ont même pas fini le secondaire, c'était fatigant. Ça m'a écuré de Wikipédia.»


«Un endroit dangereux pour les experts»


 «J'ai l'impression que, quand un expert apporte ses connaissances sur une page, celle-ci est constamment ramenée au niveau général de Wikipédia, que je comparerais à celui d'un bon élève du secondaire : lisible, parfois intéressant, mais qui manque de perspective et de rigueur. Il n'y a aucun respect pour l'expertise dans ce système : le travail d'un enfant de 4 ans pèse aussi lourd que celui d'un lauréat du prix Nobel. C'est encourageant pour l'enfant de 4 ans, mais c'est lassant pour l'autre.»


«Le plus gros problème de Wikipédia, c'est son manque de respect pour les experts», tranche Marshall Poe, professeur d'histoire à l'Université Harvard et collaborateur du magazine «Atlantic Monthly» à Washington.


«Systématiquement, des internautes passent après vous et ajoutent des erreurs, poursuit-il. Ils devraient respecter davantage le travail des gens qui savent de quoi ils parlent. Je ne pense pas qu'il faille créer une hiérarchie du savoir dans Wikipédia, parce que ça irait à l'encontre de sa philosophie, mais il faudrait trouver une solution pour rendre le site plus accueillant pour les experts reconnus dans leur champ. Je n'ai pas cette solution, malheureusement. Tout ce que je vois, c'est que pour le moment, Wikipédia apparaît à beaucoup de mes collègues universitaires comme un endroit dangereux, où ils seront traités brutalement.»
 
 
 
2) Autre raison interdisant d’admettre le sérieux de wikipedia ainsi que la possible rectification par des spécialistes de diverses disciplines est la fâcheuse tendance au plagiat et au copillage, déjà dénoncée sur le blog (article « de sévères critiques »)
 
 
« Daniel Brandt affirme avoir découvert des douzaines d'exemples de textes biographiques recopiés d'autres sites Internet. Pour ce faire, il a créé un logiciel capable de reconnaître les exemples de plagiat en comparant les textes de Wikipedia à d'autres textes identifiés par le moteur de recherche Google.


Après avoir éliminé les articles recopiés à partir de Wikipedia et d'autres textes du domaine public ou dont la source est correctement identifiée, le logiciel de M. Brandt a pu trouver 142 exemples de plagiat dans Wikipedia. »
Voir référence ici
 
Pour compléter, voir ici sur le blog les articles 1- (et suite 2-) montrant l’absence de fiabilité et la fausse « neutralité », ainsi que le suivant article sur l’irrationalisme, et la série concernant les classifications des sciences qui montrent la distance qui sépare wikipedia du sérieux minimal pour mener à bien son projet et de tout esprit de rigueur.
 
Autres études critiques :
 
 * * Le "Boston Globe" aussi met en garde après avoir procédé à une étude de wikipedia  (en anglais)
 
* En anglais : récapitulatif des principales critiques

 

* que l'on peut lire sur wikipedia, du reste, ces critiques que wikipedia rapporte à sa manière pour une part d'entre elles

 

* Daniel  Brandt :

Daniel Brandt, auteur de Google-Watch.org and Wikipedia-Watch.org :

“ Wikipedia is a potential menace to anyone who values privacy. It needs to be watched closely.”

Voir aussi  , en anglais, ainsi que , toujours en anglais.

  

 

 

 

 

       

 

 

  
Alors ? conclusion
 
Wikipedia un loisir participatif et ouvert à tous,  une communication rapide sur toutes les informations de la vie pratique, oui, mais une encyclopédie diffusant le savoir, certainement pas.  Sous ce rapport elle n'est que désinformation et diffusion de propagandes plus ou moins infectes.
 
 
Cela dit, vu l'extension de wikipedia, et la  place qu'elle occupe sur Google, certaines questions se posent sur le rapport des deux et les possibilités ouvertes à wikipedia ; voir l'article ici "wikipedia peut-elle en passe d'absorber google ?" http://wikipedia.un.mythe.over-blog.com/article-5457022.html
 
Alithia
 
 
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21 janvier 2007 7 21 /01 /janvier /2007 00:54
révsionnisme en histoire       -Comment on écrit l’histoire sur wikipedia
 
 
 
 
 
 
 
 
On a un article « guerre israëlo-arabe de 1948 » qui est renommé « Guerre de Palestine de 1948 » bien que les historiens ne parlent pas de « guerre de Palestine » pour la  « guerre israëlo-arabe » de 1948.
 
 
 
 
déjà pour commencer
Déjà pour commencer l'article sur la guerre de 48 ose ne pas resituer la question dans un contexte historique et dans l'histoire qui l'explique. Soit la revendication sioniste qui se formule à la fin du XIX° siècle et ses raisons ainsi que la permanence de l'implantation juive depuis toujours  (depuis l'ancien Etat hébreu) qui augmente à cette époque du fait de l'augmentation de l'antisémitisme en Europe (racisme des Etats-nations malgré la démocratie et les droits de l'homme), l'époque du Protectorat anglais et les promesses irresponsables faites aussi bien aux Juifs qu'aux Arabes pour les utiliser chacun à leur tour et ses conséquences, la Déclaration Balfour en 1917, les visées des Etats arabes alentour, et évidemment ce qu'il se passe en Europe, la persécution des Juifs par le nazisme qui s'étend sur toute l'Europe avec une collaboration massive de nombreux dirigeants de l'économie et dirigeants politiques, les Juifs traqués partout en Europe et exterminés qui cherchent à fuir...et que tous rejettent.
Donc selon cet article passablement déformateur et débile la guerer de 48 sort du néant et rend  la situation incompréhensible afin de mettre en avant une thèse militante bien connue que, les Juifs venus de nulle part et sans raison, n'ont aucune raison de se trouver là. Comme des martiens sans doute.
Cet article, largement composé par Ceedjee, avec participation de Markov, a pour sources à peu près exclusives deux historiens, Ilan Pappé et Benny Morris, soit deux historiens israëliens d’extrême-gauche dont le premier est extrêmement contesté et rejetté de la communauté universitaire des historiens pour cause de falsification de l'histoire, à quoi s’ajoutent encore Alain Gresh et Dominique Vidal, deux journalistes du Monde Diplomatique connus pour leur engagement pro-palestinien militant sans nuances et sans la moindre concession accordée à l'existence d'Israël.
Mais alors que la moindre source d'un historien juif américain , français, allemand ou autre et reconnu par ses pairs et de notoriété mondiale est systématiquement récusée à wikipedia au titre de "non neutre", dans le cas présent il n'y a  aucune discussion sur les sources et leur fiabilitié ni sur leur univocité.


 
 
 
Malgré ce titre baroque et peu admis, malgré l'histoire arbitraire découpée et les déformations qui s'ensuivent et malgré le caractère univoque et partisan des sources, l’article est classé « article de qualité »
 
On comparera avec Encarta , une encyclopédie écrite par des spécialistes et qui met en ligne ses articles, comme on voit. Et surtout avec Universalis, l'Encyclopédie de référence, ce qui ne dispense pas de la lecture des historiens bien sûr.

 
 
L'article de wikipedia a pour caractères principaux en résumé :

 
 
1) wikipedia  raconte par le menu les batailles, donne beaucoup de détails événementiels, mais pour l’essentiel ne fait que raconter. A wikipedia on se représente la discipline histoire non comme un savoir reposant sur des analyses dont les auteurs prennent le risque de formuler des thèses,  mais comme un simple récit plus ou moins épique ou anecdotique tendant vers le conte pour enfants, si ce n'est qu'y sont insidieusement glissés des partis-pris sans que ne soit donné au lecteur le moyen de le vérifier ni d'en éprouver la validité, car les moyens manquent, tel des compte rendus de divers historiens et une bibliographie sérieuse. Aucune idée synthétique n'apparaît, le point de vue est bien là mais distillé insidieusement : surtout faire comme si... Comme si on était "neutre" n'est-ce pas ? Pas de synthèse ce qui lui permet d’oublier l’essentiel , soit ce que dit Encarta (par exemple, qui n'est pas au top des encyclopédies) en quelques lignes
« Le rejet d’Israël par les nations arabes se manifeste sur le terrain militaire, dès le lendemain de la déclaration d’indépendance. Le 15 mai 1948, les troupes égyptiennes, syriennes, libanaises et celles de la Transjordanie envahissent le nouvel État. Cette agression concertée transforme en guerre les multiples actions de guérilla qui ont lieu depuis 1947. »
L’idée est simplement absente sur l’article wikipedia .
 
 
2) la situation avec les termes du conflit ne sont pas caractérisés ; là encore manque un minimum d’idée synthétique, qu’Encarta résume clairement :
« L’armistice, conclu avec les Arabes en février 1949, laisse subsister deux problèmes dont la seule existence explique les conflits à venir : l’État hébreu ne dispose pas de frontières reconnues, les Palestiniens vaincus par Israël deviennent des réfugiés sans terre. La seule question des revendications territoriales alimente la tension entre Juifs et Arabes. »
L’idée manque sur l’article wikipedia .

 

On voit le piètre outil pédagogique qu’est cette prétendue encyclopédie : même si l’article est bourré d’informations et de détails intéressants, l’essentiel manque. Les articles, descriptifs, ne permettent pas de comprendre une situation et sont des anti-modèles pour les élèves à qui il est demandé au contraire d’être capables de saisir une synthèse des événements sur la vbase d'analyse et non de récits d'événements. Ceci afin de donner sens à une situation et de permettre de la comprendre, au moins partiellement.

 
Ensuite :
 
3) wikipedia se fonde presque uniquement sur des historiens d’extrême-gauche (Pappé, Morris) dont un ne fait absolument pas autorité, ainsi que sur des journalistes du Monde Diplomatique qui sont également d’extrême-gauche et pro-palestiniens militants : Gresh et Vidal.
Exemple de neutralité entendue par wikipedia, sa petite communauté en l'occurrence les militatns pro-palestiniens.

 
4) malgré sa propension à entrer dans le détail, wikipedia passe sous silence un certain nombre de faits qui ne permettent pas une vision aussi univoque de l’histoire et qui en même temps ne sont pas tout à l’honneur des (dirigeants) Palestiniens, mais qui sont fort importants pour comprendre la si durable impasse palestinienne. Pour n'en citer qu'un seul et faire bref : c'est le cas pour le fait que "les  Palestiniens" n'est nullement une entité monolithique. Il a existé et existe parmi eux des courants et positions différents. Dès le début de l'histoire (histoire des implantations juives en Palestine avant la création de l'Etat d'Israël) divers courants existent, opposés, dont la différence éclate au moment de la décisiçon de l'ONU , 1947, autorisant la création de l'Etat d'Israël aux côtés d'un Etat palestinien, selon un plan de partage de la Palestine.

 
Dès le début les Palestiniens étaient divisés entre une tendance politique, constitués de modérés ou hommes ouverts à la négociation, prêts à négocier un possible partage représentés par les Nashashibis (sur eux ils n'y a rien sur wikipedia, comme on peut le vérifier) et d’autre part, des radicaux, religieux ou plus religieux que politiques, représentés par le clan des Husseini. Ces derniers, ayant à leur tête le Mufti Hadj Amin al-Husseini qui s’allia avec les nazis après avoir fait éliminer physiquement tous les modérées du clan des Nashashibis, ainsi que ceux de 11 autres clans palestiniens, pour prendre la tête du mouvement palestinien . Les Husseini avec le Mufti sont appelés par wikipedia dans cet article, « nationalistes ». Ce qui est faux : ce sont des religieux, des islamistes en somme, soit partisans du non partage, de l’absence de compromis (politique) et d’une unique Palestine arabe et musulmane pour des motifs religieux (la terre d’islam ne se partage pas avec des juifs). Déniant toute idée politique de compromis, à la différence des Nashashibis, le Mufti a placé d’emblée le mouvement palestinien dans une impasse, religieuse, que celui-ci n’a pas fini de payer encore aujourd’hui. Rien de cela ne transparaît dans l’article de wikipedia.

 
 
 
 
 
 
N.B. rien sur  les Nashashibis ; et pourtant sur le Mufti en revanche un article correct, qui a été écrit avant que les censeurs de l'histoire et partisans de la cause antisioniste  tels Markov et Ceedjee, les principaux artisans sur ces sujets, ne l'aient rédigé. Et une foits l'article rédigé avec de nombreuses références historiques à l'appui  il ne leur a aps été possible de le corriger car les faits sont là, cités, confirmés par de nombreux participants qui ont visé l'article. Mais s'ils n'ont pas pu, ça n'est pas l'envie qui a manqué.

et ajout ultérieur : depuis Ceedjee s'est appliqué à réécrire entièrement l'article sur le Mufti nazi, pour en expurger la plupart des faits et références, afin de soutenir la thèse qu'il n'était en rien nazi ni antisémite, mais jsute un patriote défendant légitimement sa nation.
Tout le conflit avec le clan politique palestinien (et sa liquidation physique par al-Husseini est évidemment passé sous silence).

 
5) Pour ne pas citer le nom d'Israël wikipedia invente sa propre terminologie renommant la Guerre israélo-arabe de 1948. en Guerre de Palestine de 1948 ; parle de guerre civile pour le conflit entre juifs et arabes de palestine en 1947 ; renomme l’implantation juive ou Yichouv, d’avant la création de l’Etat d’Israël « communauté juive palestinienne » etc.
 
= en somme on a une manière de présenter l’histoire et des nominations sui generis qui permettent de soutenir un point de vue : la mise en question de la légitimité de l’Etat d’Israël . Etat d’Israël que l’article évite de citer sous ce nom. Et défend de manière univoque la légitimité arabe sur la Palestine, oubliant de distinguer entre les religieux radicaux (islamistes) et les politiques, disposés à chercher une solution politique : ceci depuis 1947.

En conclusion on a une présentation orientée, comme pour tous les articles, ou presque, concernant Israël et le Moyen-Orient, ainsi que l’islam et le monde islamique.
 
 
 
 
 
Voilà pour la « neutralité » : il n’est pas question de l’Etat d’Israël, pas plus que du fait que 5 Etats arabes se sont ligués contre le jeune Etat aussitôt déclarée son existence mais wikipedia parle de « deux points de vue » soit la guerre d’Indépendance, côté israëlien, soit la catastrophe, côté palestinien , ce qui est un peu passer par-dessus, ou à côté d’une partie de l’histoire, curieusement nommée, selon une terminologie qui est propre à wikipedia, comme souvent, pour distordre ce que les historiens (fiables) ont établi.
 
 
 
 
Alithia
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18 janvier 2007 4 18 /01 /janvier /2007 13:36

Cet article et le suivant qui le complète, cite un très grand nombre de critiques faites à wikipedia, par des professionnels de l'enseignement, de la recherche et de l'éducation.


wikipedia.un.mythe de sévères critiques  







Il existe un grand nombre de critiques de wikipedia, faites par des analystes, universitaires et chercheurs, journalistes, anciens participants. Toutes s'accordent sur la faible qualité des articles, le problème de l'incompétence des contributeurs et plus encore de l'incompétence des administrateurs qui tranchent en totale ignorance de cause des sujets. Et le disent explicitement. Puisque peu importe la vérité, leur rôle est de mettre fin aux guerres d'éditions (sic),  ce qui revient à trancher en faveur d'une certaine version au détriment d'une autre , c'est à dire généralement entre deux maux choisir le moindre... -ou même le pire, vu leur incompétence-, mais cela  ne garantit  en rien une bonne version. Juste la fin des guerres où c'est généralement  la version la plus conforme à l'opinion commune wikipédienne qui a leur préférence. Si cette opinion commune est totalement fausse, orientée, partisane, c'est la version qui sera conservée.   Or, c'est souvent le cas.

Tous les observateurs s'accordent pour dire le problème de l'absence d'experts et de superviseurs et conséquemment l'absence de garanties offertes par wikipedia.


Si l'on considère que s'y ajoutent l'organisation aberrante doublée d'un fonctionnement obscur et secret des instances de décision, force est de constater le résultat : grâce à cette règle que tout ce qui est publié sur internet peut être considéré comme une source, (tandis que les livres savants, non, puisqu'ils ne sont pas présents sur internet) le problème de la déformation générale de tous les sujets traités, où l'histoire est un domaine particulièrement pris d'assaut par la propagande, la vérité exige de dire que la propagande est bien présente et que le phénomène, loin de se corriger, gagne de plus en plus en importance. Sur wikipedia les idéologies peu recommandables (celles de l'extrême-droite, antisémite et négationniste principalement ainsi que celles de l'islamisme) fleurissent sans frein, à l'abri de l'absence de contrôle de quelque autorité intellectelle qui exercerait une surveillance, et dont la nécessité  est déniée par principe :dénégation qui se trouve au fondement de wikipedia.     


D'abord, un rappel : à l'origine de sa fondation l'industrie pornographique laisse penser que l'ambition de wikipedia n'est pas nécessairement la connaissance et l'éducation.
 
Origine : l'industrie de la pornographie Pour commencer : on peut se demander si wikipedia est une encyclopédie ou un annuaire de sites pornographiques ? voir ce blog qui rappelle l'origine de wikipedia , fondée par un businessman de la pornographie qui réinvestissait ses bénéfices dans le projet d'une "encyclopédie libre". Vous avez dit bizarre ?  

Sur son blog Fred Boucher écrit : « Je ne peux pas croire qu'une personne aussi intelligente et opportuniste qui a fait fortune par la spéculation et par le porno se soit un jour réveillée en se disant qu'elle allait désormais être un bienfaiteur de l'humanité en offrant gratuitement le savoir à tous par le biais d'une simple connection internet. .. il a investi 500.000 dollars pour mettre en route le projet Wikipédia » rappel : « Encyclopédie : définition du petit Robert : "Qui embrasse l'ensemble des connaissances [...]Qui fait connaître les choses, les concepts.[...]D'un savoir extrêmement étendu." ».

Sur wikipedia rien de la sorte. Ecrit par des anonymes, à qui aucune règle (véritable) n'est imposée, hormis s'entendre bien entre eux et être consensuels (wikilove) et donner des sources à l'appui de leurs opinions, mais n'importe lesquelles : la validité et la scientificité ne sont pas exigées, comment espérer qu'un rassemblement d'opinions erronées pourrait donner un bon article, exact ? La variété des sources garantira d'elle-même la neutralité, y affirme-t-on. La question s'impose : escroquerie intellectuelle ou encyclopédie ?    


Une série d'études et de critiques sérieuses :  : universitaires,  journalistes et lecteurs ont passé wikipedia au crible de leur observation
  . Verdict : wikipedia recalée au rang des encyclopédies.  

1- Wikipedia, faible ou fiable ? Le jeudi 15 décembre 2005, Philippe Ladame sur le site « citron vert » écrit :  « L'encyclopédie « libre » Wikipedia, qui a fait l'objet récemment de critiques, est-elle fiable ?  Il y a peu, Libération qualifiait Wikipedia d'« encyclopédie à lire avec des pincettes » et le Café Pédagogique emboîtait le pas en expliquant que « Wikipédia n'est malheureusement plus un outil recommandable pour les enseignants » et concluait : « nous déconseillons aux enseignants de l'utiliser avec les élèves. »   N.B. L'article de Libération était signé Daniel Schneidermann et il fut suivi d'autres qui visaient à alerter l'opinion, et principalement les lecteurs de wikipedia et les professeurs.  

2- Le "Café pédagogique" : site internet traitant de questions d'éducation, déconseille wikipedia et met en garde professeurs et élèves :
  Le Café pédagogique a examiné wikipedia en 2005 et voici ce qu'il en résulte :   « Qui donc travaille dans l'ombre à la rédaction des versions définitives ?  Dans Libération du 14 octobre, Daniel Schneidermann exprime ses inquiétudes devant le succès de Wikipedia. Si le projet d'une encyclopédie rédigée librement par les internautes lui semble aussi illusoire que sympathique, " cette séduction ne dissipe pas les inquiétudes que suscite l'émergence possible d'un nouvel organe de référence parfaitement anonyme, et donc vulnérable à toutes les manipulations. »   Et il donne quelques exemples qui donnent à penser à une véritable campagne de communication au profit de quelques groupes politiques. Wikipedia a acquis une grande popularité sur internet  et chez les mordus du genre, mais beaucoup moins chez les enseignants.


Le Café constate que certains articles sont inadmissibles d'un point de vue historique élémentaire .   «Ainsi l'article "Philippe Pétain" omet de rappeler la participation de Vichy à la Shoah mais insinue qu'il a défendu les juifs, ce qui relève d'une véritable falsification de l'histoire. Il estime que "la culpabilité de Philippe Pétain pendant la seconde guerre mondiale ne fait pas une totale unanimité" et renvoie vers un seul site : celui d'une association pétainiste. La question de D. Schneidermann (qui noyaute dans l'ombre Wikipedia ?) nous semble fondée », pense  le Café pédagogique. Il donne quelques exemples qui donnent à penser à une véritable campagne de communication au profit de quelques groupes politiques et poursuit :    «  Les outils de type Wiki peuvent permettre le travail collaboratif et supporter des démarches pédagogiques de qualité. Il n'en est pas de même pour le Wikipedia français qui sert trop souvent des intérêts éthiquement inconciliables avec l'Ecole de la République » conclue le Café pédagogique. (Vu sur) le site du café Pédagogique . 

 
3-  De + Wikipédia tente de pénétrer le milieu éducatif, prévient le "Café pédagogique" - voir le projet sur Wikipédia  qui se présente ainsi :    «  Ce projet ambitieux se propose de promouvoir l'utilisation de Wikipedia comme outil pédagogique dans les lycées et l'enseignement supérieur en facilitant l'accès aux professeurs grâce à des aides et tutoriels spécifiques leur présentant les outils que Wikipedia met à leur disposition dans le suivit (sic) des projets. Les élèves serraient invités (très fermement) (sic !) à travailler en groupe sur un article de leur choix (ou pas, mais ça reste préférable et est plus en adéquation avec l'"esprit Wikipedia") (sic) dans un domaine ou une matière donnée. » Ce que le Café pédagogique analyse : " De fait, Wikipedia le sait bien : son média cible essentiellement les jeunes. Ce nouveau projet lui permettrait de renforcer cette audience et aurait surtout l'avantage de donner une image de sérieux au projet en le faisant valider par des enseignants. »  

Le Café pédagogique poursuit : « Le problème c'est que Wikipédia n'est malheureusement plus un outil recommandable pour les enseignants. Le projet, fort sympathique au départ, sert des intérêts qui suscitent des interrogations. Le Café avait fait part de ses doutes le 17 octobre : "Tant que la clarté ne sera pas faite sur le fonctionnement de Wikipédia et le ménage dans ses articles, nous déconseillons aux enseignants de l'utiliser avec les élèves. » [Vu sur le site du Café pédagogique.]  


En relation : sous le titre "wikipédia, une encyclopédie à lire avec des pincettes", Libération du 8 décembre relève une nouvelle affaire survenue dans l'édition américaine.  Libération : wikipedia encyclopedie à  lire avec des pincettes, ainsi que  l'article de Daniel Schneidermann Libération 14 octobre 2005  


4-  Deuxième analyse du café Pédagogique, à propos de la manière dont est traitée l'histoire sur wikipedia : wikipedia ou l'histoire sans historiens « "Un travail historique sans propriétaires et avec de nombreux et anonymes auteurs est quelque chose d'inimaginable pour notre culture professionnelle... Pourtant en quelques années, Wikipedia est devenu le plus important travail d'écriture historique en ligne, le plus lu de tous les travaux historiques en ligne et la plus importante ressource historique sur le web".   Dans un article du Journal of American History, Roy Rosenzweig, George Mason University, analyse l'impact de Wikipedia sur le rapport à l'histoire des Américains et des chercheurs. Wikipedia est-il une bonne source historique ? Bien sûr, puisque tout le monde peut y écrire, l'encyclopédie en ligne brasse des erreurs parfois grossières, parfois issues du vandalisme. Et les efforts faits par l'encyclopédie pour y remédier n'arrangent pas toujours les choses. Ainsi R. Rosenzweig a beau jeu de montrer que les règles éditoriales élaborées par Wikipedia (chercher la neutralité, interdire les polémiques) renvoient à une conception arriérée, voire naïve, de l'Histoire. Cela encourage l'histoire la plus conventionnelle et la plus factuelle. Et c'est aggravé par l'absence de transparence dans les droits éditoriaux.   Wikipedia souffre aussi, selon R. Rosenzweig, de graves distorsions qui sont autant de fautes historiques. Les gens y écrivent sur les sujets qui les intéressent. Ainsi l'article sur le politicien Lyndon LaRouche compte deux fois plus de mots que celui sur Woodrow Wilson. Des personnages très secondaires ont de copieux articles dans Wikipedia alors que des pans entiers de l'histoire ne sont pas traités.... »


conclusion
: Reprenant l'étude des chercheurs américains, qui constatent l'extrême faiblesse des articles d'histoire, mais espèrent que des universitaires pourront corriger et améliorer, le Café Pédagogique doute que des universitaires puissent participer à wikipedia pour en améliorer les articles, étant donné les règles que wikipedia a adoptées -et dont elle ne veut ni ne peut changer . Soit ces fameuses règles de "neutralité" consistant à citer toutes les opinions en les mettant sur le même plan, sans jamais les accompagner d'analyses et conclusions supposant des prises de position et jugements de valeur.


Aucun universitaire ou chercheur, ne peut accepter de telles règles qui produisent des articles par simples coupés-collés sans aucune analyse et sans risquer des hypothèses d'interprétation, en effet. Ecrire l'histoire, suppose des grilles d'interprétation et des méthodes autres que la juxtaposition d'opinions sans discrimination selon leur valeur. la recherche d'archives et le tri opéré est en soi un travail qui demande une formation d'historien qui manque aux rédacteurs de wikipedia. Ne leur reste que la posssibilité de rassembler des faits épars et des anecdotes souvent dépourvues d'intérêt.  L'impasse est là.  


5- D'autres études critiques de wikipedia : les résultats d'un séminaire d'étude  qui résume les principaux reproches faits à wikipedia par les universitaires et chercheurs « Un certain nombres de critiques peuvent être faites à Wikipédia, et notamment:-  l'absence de nom d'auteurs -  des sources rarement référencées -  l'absence de validation par des experts   -  l'absence de contrôle pré-diffusion -  un contrôle "démocratique" peu évident -  la lourdeur du contrôle via les "historiques" des articles, surtout pour les novices -  l'argument de neutralité : toutes les opinions seraient valables»

En somme , les chercheurs qui ont fait cette étude alertent les étudiants, qui risquent d'être trompés par le titre  auto-proclamé "encyclopédie". Ils notent encore : « - l'utilisation du terme encyclopédie, cela donne aux yeux des étudiants une impression de validité du contenu - la rubrique " avertissements " indiquant que Wikipédia ne fournit aucune garantie de validité n'est effectivement pas assez mise en valeur, il faut aller la chercher au fond de la page d'accueil - les auteurs ne sont pas désignés (utilisation de pseudonyme le plus souvent ou auteur non identifié car n'ayant pas un compte dans l'encyclopédie) - pas de validation d'un comité dit "scientifique" - contrôle dit "démocratique" mais pas assez transparent aux yeux des non initiés- les sources ne sont pas citées - le système interne de Wikipédia est flou »


[Quant à la l'argument de neutralité qui traduit la conviction que toutes les opinions seraient valables, comme le dit l'étude, on constate que, en effet la neutralité de point de vue (POV)  selon wikipedia suppose de « présenter tous les POV n'en privilégier aucun » , ce qui, traduit en pratique, donne « tout peut se dire du moment que c'est écrit quelque part ». Et c'est bien ainsi que ça fonctionne. Voir référence sur wikipedia elle-même (les principes de la neutralité de points de vue] autres références : mises en garde des étudiants par les universitaires et les institutions officielles de l'école. Les universitaires jugent wikipedia :

6-  attention wikipedia a pour ambition une  OPA sur l'éducation  et une emprise sur les enfants : voir le projet sur Wikipédia + les projets destinés spécifiquement aux enfants de 8-12 ans à qui une petite soeur de wikipedia est spécialement destinée.


7-  Incitation à la prudence par une universitaire

 Cerise le très officiel « Centre de formation à la maîtrise de l'information pour les étudiants », centre de formation à la maîtrise de l'information pour les étudiants, fait par des universitaires, présente les encyclopédies enjoint à la prudence : « les articles ne sont pas signés et le site n'est pas sous le contrôle d'institutions scientifiques . Prudence » car pas de comité scientifique, pas de validation par des spécialistes reconnus, ce qui empêche d'accorder à wikipedia l'idée qu'elle puisse être fiable. En 2004 les chercheurs du centre croient encore à un projet généreux. Ils entretiennent même un dialogue avec un ingénieur responsable de wikipedia. Toutefois ils exposent à ce responsable les conditions qui font la scientificité d'un travail, ce qu'on entend par références et comment elles doivent être données dans les articles, quels sont les critères de référencement des sources,  etc. ainsi que la nécessité de respecter des règles qui sont celles de tout travail intellectuel parce que wikipedia doit pouvoir offrir des garanties à ses lecteurs. Remarques non entendues, malgré un séminaire de travail.

Les universitaires ont tenté , en vain, de rappeler les critères incontournables d'un travail de rédaction, quel qu'il soit, via internet ou non, et avec participation collective d'une manière ou d'une autre. A Wikipedia on refuse d'entendre.


Résultat Cerise   juge wikipedia non fiable en 2006 et met en garde « informations douteuses » ou articles qui « distillent insidieusement une ideologie masquée »    


8-  Une analyse par un philosophe québecquois  qui parle de «  stupidité intrinsèque de la transformation du concept de «connaissance» en celui d'«expression »


9-  Une Etude de l'INRP (Institut national de recherche pédagogique)note l'importance accordée à la communauté, plus qu'à la qualité du travail. « Dans leurs premières contributions, les sujets se comportent comme des consommateurs qui opèrent occasionnellement et fortuitement quelques changements mineurs sur les articles qu'ils lisent, avant d'adopter un rôle de gardien au regard d'une collection d'articles correspondant à ce qu'ils connaissent. Puis leurs objectifs s'élargissent et ils deviennent progressivement plus concernés par l'ensemble de l'encyclopédie et par le développement de la communauté, plutôt que par la qualité de quelques articles isolés. Si les wikipédiens croient au projet de l'encyclopédie et au travail de la communauté, leurs motivations ne sont pas à chercher du côté de l'altruisme, comme plusieurs travaux sur les CoPs l'ont démontré, mais bien du côté d'un positionnement identitaire qui s'inscrit dans le temps » Les choses se sont sérieusement aggravées, sous ce rapport, depuis qu'a été faite l'étude.  


10-  L'INRP encore résume l'essentiel des défauts de wikipedia et des critiques qui lui sont adressées   ; que je cite : « En résumé, les principales critiques à l'égard d'un tel outil de publication sont focalisées sur les points suivants 
  • - les contributeurs sont au mieux des amateurs, au pire des perturbateurs, des vandales ou des fanatiques ;
  • - quand ils ne se dissimulent pas derrière un ou plusieurs pseudonymes, les contributeurs sont des anonymes ;
  • - les contributeurs sincères sont découragés par la nécessité de défendre leurs textes contre d'autres participants ignorants ou malveillants
  • - les contributeurs, non experts, sont illégitimes ;
  • - les contributeurs ne sont juridiquement pas responsables de leurs contributions ;
  • - hormis ceux traitant d'informatique, les articles sont au mieux de qualité médiocre, au pire de simples ébauches ;
  • - certains thèmes ou sujets controversés sont décrédibilisés par des prises de positions partisanes (biographies, événements historiques, mouvements politiques, religion, etc.) ;
  • - les sujets d'actualité sont sur-représentés au détriment d'un savoir établi ;
  • - les sources sont rarement indiquées, le contenu n'est pas vérifiable ;
  • - le non respect du copyright (plagiat) et le non respect de la vie privée sont des pratiques courantes ;
  • - les articles ne sont pas stables et peuvent être supprimés ou vandalisés à tout moment ;
  • - les articles ne sont pas relus ni validés ;
  • - le manque de fiabilité et de stabilité des articles les rend inexploitables ;
  • - le qualificatif « encyclopédie » est scientifiquement inapproprié ;
  • - la régulation collective est absurde et illusoire ;
  • - l'activité éditoriale et plus généralement la structuration des contenus manquent de transparence ;
  • - la croissance exponentielle des articles et des participants rend illusoire toute tentative d'homogénéisation et de stabilisation ;
  • - le principe de la neutralité de point de vue est en fait éminemment politique ;
  • la vérité encyclopédique est « votée » ; quelle représentativité pour les votants ? ;
  • - le fondateur de Wikipedia est un personnage immoral qui exerce une influence dictatoriale ;
  • - la représentativité des univers culturels des locuteurs d'une même langue est biaisée ;
  • etc. »
11-  principales critiques adressées à wikipedia : résumé des critiques généralement adressées à wikipedia : incompétence , ignorance et absence de qualifications qui rendent les contributeurs illégitimes ; malveillance, prises de position partisanes, qui, avec l'ignorance, découragent les contributeurs qualifiés ; hormis l'informatique, mauvaise qualité des articles ; absence de validation ; absence de fiabilité ; instabilité des articles, qui les rendent inutilisables ; manque de sources : invérifiable, plagiats ; le principe de neutralité est éminemment politique ; le qualificatif  encyclopédique est largement usurpé etc.

12- un chercheur :
Charlie-hebdo  sur wikipedia, signale l'étude d'un chercheur Guillaune Lecointre, ayant donné lieu à un ouvrage.


12- Dans les media ; d'autres observations et jugements   :
-   Un blog : « wikipedia l'encyclopédie de non-référence » un blog de Denis Berger
Charlie-hebdo  sur wikipedia, signale l'étude d'un chercheur Guillaune Lecointre, ayant donné lieu à un ouvrage.

-  Courrier International  
 - Le "Boston Globe" aussi met en garde après avoir procédé à une étude de wikipedia  (en anglais)

-  L'Encyclopédie Britannica répond à l'étude de Nature sur wikipedia , qui avait affirmé que wikipedia était aussi fiable que Britannica : la méthode de Nature est contestable et les résultats de l'étude de Nature, non probants.  Seuls certains articles ont été examinés qui ne permettent pas de juger de l'ensemble de wikipedia dont les articles d'histoire et de politique sont les plus touchés par la propagande et les déformations, mais non pris en compte par Nature.

- un blog celui d'Anne Ledoux qui dénonce les effets des principes qui règlent la soi-disant "neutralité" selon lesquels tout peut être cité du moment que ça figure sur internet , tandis que , les liens internet manquant pour la plupart des livres universitaires et de référence, ces derniers ne peuvent être cités : d'où l'inflexion idéologique de nombreux articles, jusqu'à la propagande, y compris révisionniste en histoire, y compris négationniste : tout peut se dire .

- Pour voir comment les principes peuvent paraître valables en théorie, mais comment ça fonctionne en pratique on consultera le blog, de Nat Makarevitch, très bien fait, d'un ancien participant qui a pratiqué et dont les oeillères sont tombées quand il a commencé à comprendre. Ce blog montre la défense d'un certain point de vue sur le nucléaire, autour de l'article Tchernobyl, défendu par certains administrateurs, et à cette occasion on voit l'opacité du fonctionnement de wikipedia en pratique. A doubler avec l'article irrationalisme que j'ai édité sur le blog ici .  

-  plus wikipedia grandit plus s'accroissent ses critiques : c'est wikipedia qui le dit, et note audience et critiques croissantes ; une page résumant plaidoyers pro et contra; gentille : faite par wikipedia. Le dernier n° de La Recherche (n° 440 p. 113) confirme cette tendance : plus le nombre de participants croit, plus le niveau d'un article et celui de wikipedia en général, baisse.  

- Deux sites où s'expriment les critiques des utilisateurs, en anglais :  voir les sites 1) et 2)   


- Encore : intéressant pour le fonctionnement, un blog nommé "démocratie wikipedienne" dénonçant la propagande en faveur du régime au pouvoir en Tunisie qui note l'oeuvre de censure par un administrateur tunisien, sous le pseudo de Kassus, de tout ce qui concerne les droits de l'homme en Tunisie. Kassus refuse tous les liens vers les organisations de défense des droits de l'homme.

-  Ce qu'on peut lire sur un blog du Monde (Francis Pisani) témoignages d'anciens participants qui dénoncent incompétence, censure et propagande

- Voir outre les articles de Daniel Schneidermann dans Libération, -faisant état des critiques d'historiens professionnels sur l'article Pétain, parce que le-dit article de wikipedia  exonère le pétainisme de sa collaboration aux crimes nazis, et prétend même, dans une véritable négation de l'histoire, que le régime de Vichy aurait protégé les Juifs-


-   les critiques de Pierre Assouline, sur son blog du Monde,  reprenant celles de plusieurs historiens ayant remarqué avant lui la propagande antisémite sur l'article "Affaire Dreyfus." Pierre Assouline blog Le Monde (9 janvier)  :

 « C'est le principe de Wikipédia qui demeure toujours aussi discutable, cette idée bien dans l'air du temps que, au fond, tout le monde est encyclopédiste puisque tout le monde est déjà journaliste, cinéaste, critique d'art, critique littéraire, critique de cinéma, critique gastronomique, photographe etc. Voudrait-on nous faire croire que Wikipédia est à l'Universalis ou la Britannica ce que la démocratie d'opinion est à la démocratie représentative que l'on ne s'y prendrait pas autrement. On ne nous a pas encore fait le coup de "l'encyclopédie citoyenne" mais, au train où va la démagogie qui sous-tend cet état d'esprit, ça ne devrait pas tarder. Sur ce site donc, n'importe qui peut intervenir dès lors qu'il se sent expert en quelque chose, qualité qu'il se délivre de sa propre autorité. Sur Wikipédia, les spécialistes ne s'autorisent que d'eux-mêmes...  


Un exemple récent parmi d'autres : l'article consacré à l'affaire Dreyfus. Qu'analyse Pierre Assouline :       

«  Il y a quelques mois, l'ayant pianoté sur son clavier, François Gèze, le patron des éditions La Découverte, a eu la surprise de découvrir dans la bibliographie une liste d'une vingtaine de livres dont le premier était celui d'Henri Dutrait-Crozon Préçis de l'Affaire Dreyfus, édition de 1938 ; de surcroit, il était assorti du commentaire "Ouvrage fondamental à consulter en priorité".


Or dans son dictionnaire de référence sur l'affaire Dreyfus (Flammarion 1994, nouvelle édition 2006), Michel Drouin nous rappelle que sous ce pseudonyme écrivaient deux officiers du nom de Frédéric Delebecque et Georges Larpent. Il précise :"L'ouvrage accumule citations et références, et offre l'apparence de toutes les garanties scientifiques, à l'exception de la vérité. La culpabilité de Dreyfus est un dogme ("On ne nous a opposés que des cris") et la version de l'école nationaliste doit être transmise de génération en génération." La page de garde dit bien l'ambition du duo : "Scribantur haec in generatione altera" autrement dit "On écrira ceci pour l'âge à venir".

Pour Michel Drouin, il ne fait guère de doute que ce livre, publié pour la première fois en 1909 et maintes fois réédité depuis, fut considéré comme un évangile par une génération de nationalistes. Charles Maurras et Léon Daudet notamment y firent abondamment référence. C'est donc ce Préçis de l'Affaire Dreyfus, évidemment étranger à toutes les recherches menées par les historiens entre temps, qui reste la bible de l'affaire un siècle après sa parution, du moins aux yeux des wikipédiens. Si encore il s'agissait d'un témoignage d'époque, cité comme tel avec les précautions d'usage et relégué en fin de bibliographie, on pourrait comprendre ; or c'est tout le contraire.


Alerté, Daniel Garcia y fit écho sur son blog de LivresHebdo. Ce qui n'échappa point à la vigilance de Wikipédia. En toute logique, on aurait pu penser qu'ils en tiendraient compte en supprimant une telle référence. Or, non seulement elle figure toujours dans leur bibliographie, mais elle y est toujours en tête, donc bien avant les travaux récents d'historiens incontestables. Seule la mention entre parenthèses a été modifié. On lit désormais : "ouvrage contesté" 


(à suivre, article  de sévères critiques 2) 




Alithia 
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18 janvier 2007 4 18 /01 /janvier /2007 13:12
de sévères critiques sont adressées à wikipedia par diverses autorités universitaires, chercheurs, responsables de la formation des étudiants en matière de recherche de documentations et autres . (suite) 

1- malhonnêteté et piratage :

Le plagiat de textes piratés et réécrits est  la base de la composition de wikipedia est son secret. Comment de jeunes informaticiens pourraient-ils sinon composer des articles dans toutes les disciplines et sur tus les sujets auxquels ils ne connaissent rien, à part quelques exceptions quand un spécialiste vient écrire sur un sujet qui fit partie de ses compétences. La règle est que tous les articles sont recomposés par des prsonnes sans compétences qui pillent et plagient. 

De plus wikipedia a une notion plus qu'élastique et floue du respect de la vie privée comme cela se constate dans plusieurs biographies  Nous parlerons des biographies une autre fois.



Voir  à partir de ce lien les réactions d'un certains nombre de participants dénonçant les méthodes de wikipedia. Il faut voir après l'article de Citron vert, les commentaires ajoutés par des participants à wikipedia qui dénoncent diverses malhonnêtetés de wikipedia, en particulier piratage de travaux scientifiques sur fond d'exclusions  des contributeurs pillés, insultes etc. .


Un participant, manifestement chercheur en minéralogie a essayé de travailler à wikipedia et témoigne du résultat de l'expérience : édifiant. Sont donnés d'autres liens renvoyant à des discussions qui éclairent le fonctionnement de wikipedia qui, ouvertement, ne respecte pas les lois du droit français chose qui est  l'avantage et la conséquence de la localisation nulle part, (i.e. aux Etats-Unis) de l'encyclopédie "libre", de l'anonymat, soit de l'absence de responsabilité intellectuelle et juridique.


voir ce témoignage :   "pour un petit sujet scientifique aussi facile que l'ambre, (la résine fossile antique des pins) regardez quel foutoir constitue le dossier ! C'est : piratage, insulte, niaiseries, jugements, ... Et on voudrait appeler cela une encyclopédie ? voir Ambre et l'article du même nom ;  le dossier pointe vers les travaux d'auteurs : ainsi qu'un commentaire (citation partielle)  :

 « L'opacité de Wikipédia existe 
- On ne peut tout d'abord minimiser les manipulations diverses de wikipedia par des hommes politiques (congrès américain : une affaire récente), des sectes, des nationalistes de tous bords, des diffamateurs, etc. 
- Ensuite, opacité quand à la valeur de ce qui est publié : il n'y a pas de procédure de révision des articles (ce qui permet à es articles sur des sujets imaginaires d'être postés sans que personne ne s'en aperçoive !)
- Opacité des décisions : Wikipédia a un canal IRC, où discutent chaque jour les habitués de Wikipédia, sans que cela soit publié. Des décisions y sont prises dans l'ombre. -
- on voit donc mal à quoi peut aboutir ce site.
- Son idéologie est aussi douteuse. La pratique de wikipédia est en effet d'accumuler les contenus : on pourrait croire qu'ainsi une sorte de connaissance serait produite de façon coopérative. En réalité, cela revient à entasser des points de vue sans beaucoup de discernement ; certes, en théorie, il faut sourcer, comme on dit, les informations ajoutées. Mais, de ce fait, le résultat est que la démarche scientifique passe au second plan.
- On a beau dire que les experts n'ont pas le monopole de la connaissance, on n'est pas pour autant dispensé d'un minimum de rigueur. Sinon, on colporte toutes les "informations" sourcées, sans distinction ; autrement dit, wikipédia est une somme confuse de vérités et d'erreurs qui ne sont jamais soumises de manière approfondie à un processus critique : la critique demeure à la surface, et, de cette manière, on contribue au développement d'un nouvel obscurantisme.
- Je crois donc que nous sommes tous dans l'erreur lorsque nous pensons que Wikipédia est une encyclopédie dont le contenu général serait quelque chose qui pourrait recevoir le nom de connaissance. Nous sommes également dans l'erreur lorsque nous croyons que ce site est une révolution dans le domaine du savoir. 
- Wikipédia est un collage d'éléments disparates, avec des trous un peu partout : elle ne peut donc prétendre instruire, mais seulement informer ponctuellement de ce que quelqu'un a déjà dit, ou de ce que telle source dit que quelqu'un a dit... ;
- Wikipédia ne dispose d'aucune possibilité de critique interne : le chaos ne se réforme pas ; Wikipédia exclut le retour réflexif, la pensée de ses propres principes ; 
- La conséquence la plus néfaste est que cette subjectivation des "connaissances" entraîne des conflits d'intérêts qui     aboutissent à la victoire du plus fort, du plus tenace ou du plus rusé. 

 * On peut ajouter encore : le projet Citizendium, lancé par Larry Sanger pour abandonner wikipedia sous sa forme actuelle et recommencer à zéro qui montre les impasses de cet essai d'encyclopédie  et qui atteste des défauts de cette dernière.

En introduisant la notion de qualification nécessaire et en levant l'anonymat qui laisse libre-cours à l'irresponsabilité et à la possibilité d'écrire n'importe quoi, le projet Citizendium annonce vouloir changer de formule et faire appel à des experts. Il  repose donc sur l'idée que le contrôle des contenus ne peut être évité, et atteste  des failles de wikipedia, plus exactement, de ses erreurs principielles. Wikipedia est irréformable, il faut tout reprendre avec des spécialistes offrant un minimum de garanties.   Est-ce un projet ambitieux ou l'utopie d'un wiki qui réussirait à être sérieux et fiable ? l'avenir le dira.

Le site présente Citizendium  ou comment rectifier wikipedia à qui Larry Sanger reproche l'amateurisme faute de règles explicites (cette notion de neutralité est extrêmement problématique et critiquée ) et faute d'experts supervisant la rédaction des articles dont il est impossible de faire l'économie, amateurisme et manque de fiabilité du fait également de l'anonymat qui n'incite pas à la responsabilité des auteurs participant, et du fait que l'ensemble fait fuir les contributeurs de qualité (la moyenne des contributeursactuels sur wikipedia est de bac + 2 et ce sont des personnes très jeunes)  


Citizendium annonce vouloir respecter les critères en vigueur dans la  société : critères juridiques et intellectuels. Voir les articles annonçant le nouveau projet .       Mais à quoi sert wikipedia , d'abord ou principalement  su sexe : curieux résultat pour une dite « encyclopédie » ?
   


D'après une étude que cite l'Expansion : du catch et du sexe d'abord outre les erreurs les interprétations fallacieuses et partisanes, la propagande tous azimuts pour toutes les causes, l'irrationalisme (voir nos articles correspondants) voilà une raison de plus de dénier à wikipedia toute qualité d'encyclopédie.  


En effet, on peut constater qu'il existe un portail de la pornographie, très bien fourni, avec, parmi d'autres références, des listes des acteurs et actrices de porno, avec photos à l'appui et tous les liens nécessaires pour instruire la jeunesse . Un échantillon de la "culture populaire" en somme.

* Et,  de manière plus générale, sur les technologies de communication(en anglais) et sur le monde orwellien qu'elles préparent -et ont déjà commencé à mettre en place-, un chercheur américain propose une série d'études      


 Alithia


 
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